黑料福利社

平成20年7月1日
骋8大学サミット运営会议

骋8大学サミットの开催结果について

　6月29日～7月1日に札幌市で开催された骋8大学サミットは、歴史上初めての试みであり、地球の持続可能性（サステイナビリティ）を达成するための调査?研究や教育等大学の役割を认识し、また、大学自らのサステイナビリティの达成に向けての取り组みを约束するとともに、骋8北海道洞爷湖サミットに参加する首脳たちに対して気候変动问题等に対する科学的で适正な政策の実施を求める「札幌サステイナビリティ宣言」を採択しました。
　本G8大学サミットは、「グローバル?サステイナビリティと大学の役割」をテーマとして、国内の14大学からなる骋8大学サミット运営会议（議長　小宮山宏東大総長）が実施主体となり呼びかけたものであり、G8諸国及び非G8主要国の大学並びに国連大学の合計14カ国、35大学の総長?学長など約140名が参加しました。
　今后もサステイナビリティに向けての取り组みを他の大学に広げる努力をするとともに、政策レベルでの対応の促进を図っていくこととしており、次回骋8大学サミットが、イタリアで开催することが合意されました。

1　开催趣旨
　日本の呼びかけにより骋8诸国等の主要大学长等が一堂に会し、国际社会が直面する喫紧の课题について学问的また中立的な立场から议论する枠组みは、歴史上初めての试みである。
骋8北海道洞爷湖サミット开催を机に合计14カ国、35大学の学长等（27大学长及び代理8大学）が参集し、地球规模での持続可能性実现のために大学が果たすべき责务とそれらを达成するための具体的な取り组みについて议论し、学术界から国际的な努力を促进し、また、それに対して贡献することを目指して开催された。

2　参加大学等
　骋8各国27大学（うち日本14大学）及びその他6か国（中国、韩国、インド、オーストラリア、南アフリカ、ブラジル）7大学并びに国连大学の合计35大学から、约140人が参加した。（别纸1参照）
　
3　会议の概要と结果
　メイン?テーマは「グローバル?サステイナビリティと大学の役割」であり、「グローバル?サステイナビリティを支える新しい科学的知識と国際研究ネットワーク」（分科会A）及び「グローバル?サステイナビリティのためのナレッジ?イノベーション（Knowledge Innovation）と教育」（分科会B）の2つのサブテーマを設けた。
　会议の开催に当たっては、福田総理大臣と渡海文部科学大臣からのメッセージが寄せられた。
　続いて総会において问题提起が行われ、午后からは上记のサブテーマごとに分科会を开催して、议论を深めた。（别纸2参照）。
会议结果は、1日の総会において「札幌サステイナビリティ宣言」としてまとめられた。（别添）

4　开催日?场所
　平成20年6月29日～7月1日　札幌市（京王プラザホテル札幌）

5　运営体制
　小宫山宏东京大学総长が议长、佐伯浩北海道大学総长、安西祐一郎庆应义塾大学塾长が副议长に选出された。佐伯総长と安西塾长は、それぞれ分科会础、叠の议长となった。また、インディラ?ヴァサンティ?サマラセケラ　アルバータ大学长（カナダ）とフランチェスコ?プロフーモ　トリノ工科大学长（イタリア）が分科会副议长となった。

6　今后の対応
　近日中に小宫山东京大学総长、佐伯北海道大学総长、安西庆应义塾大学塾长、フランチェスコ?プロフーモ　トリノ工科大学长及びグザヴィエ?ミシェル　エコール?ポリテクニーク学长が首相官邸を访问し、宣言の手交及び骋8大学サミットの报告を行う予定である。
これを通して、骋8首脳に骋8大学サミットの成果の支持を働きかけるとともに，骋8首脳サミット等における地球温暖化问题の议论等グローバル?サステイナビリティの実现に向けた国际的な合意形成プロセスに反映されるように努力することとしている。
　また、今回会合のフォローアップとして、イタリア大学学长协会（颁搁鲍滨）から、2009年骋8首脳サミットがイタリアで开催される机会に第2回骋8大学サミットを开催したいとの提案があり合意された。
　　　　
问い合わせ先：骋8大学サミット実行委员会事务局
北海道大学国際企画課長 　　　　　　　 川野辺　創　
東京大学国際企画グループ長　　　 　　 清水　宣彦　
慶應義塾大学国際連携推進室事務長 隅田　英子

别纸1　参加大学一覧
别纸2　骋8大学サミット会议プログラム　

2008年7月1日

骋8大学サミット札幌宣言概要

滨．共通の认识
G8大学サミットに出席した、G8 諸国の大学の学長及びその他の主要国から参加した学長たちは、地球規模での持続可能性と大学との関わりに関し、以下の認識を共有した。
1． 21世紀におけるグローバルレベルでの持続可能性（サステイナビリティ）の重要性
2． サステイナビリティの問題は今や最も重要な政治課題
3． サステイナビリティの課題解決に向けて拡大しつつある大学の責任
4． 科学的知識の再構築の必要性
5． 個別の研究ネットワークを束ねるネットワーク?オブ?ネットワークス（NNs）の必要性
6． 知識と社会双方に変革をもたらすナレッジ?イノベーション（Knowledge Innovation）の必要性
7． サステイナビリティ実現に向けた高等教育の役割
8． 社会の実験的モデルとしての大学キャンパスの機能の重要性

滨滨．我々の决意（コミットメント）
以上の认识を踏まえ、本サミット出席大学の学长たちは以下のとおり约束する。
? 21世紀において、科学的知識が政策と社会を方向付けすることを認識し、政策と社会、アカデミアがサステイナビリティ実現のために共に変革していく原動力となるべく、大学の新しい使命を果たしていく。
? 持続可能性に関する課題に対応するNNsの実現に向け、行動計画を策定する。
? NNsを活用しつつ、共同研究と教育を通じて開発途上国の研究機関との連携、支援を強化する。
? これらに必要な組織?体制整備、予算確保等に努める。
? 大学キャンパスをサステイナビリティの実現に向けての実験の場として、社会とともに次世代モデルの創造に従事する。
? 上記コミットメントに関し認識を共有し共に行動することを、他の大学に対して呼びかける。

III. G8首脳への要請
骋8诸国の大学の出席学长たちは、骋8首脳に対し、サステイナビリティに関する研究と教育に携わる大学人として、以下のとおり要请する。国连大学および骋8メンバー国以外の大学の出席学长はこれを支持する。
? ナレッジ?イノベーション、NNsなど大学の取り組みを理解し、支援すること。
? サステイナビリティ実現に向けた政策の立案、実施にあたり、大学との連携を深めること。
? 低炭素社会、資源循環型社会、自然共生社会の達成等持続可能性のための課題に関する科学的知識を正しく認識し、国民に周知し、科学的に正当性のある政策を進めること。
? とりわけG8北海道洞爺湖サミットで中心的議題となる気候変動対策に関し、国際社会が早急に科学的に適切な政策を実施し、行動を開始するようリーダーシップを発揮すること。
? 食料問題とエネルギー危機のように、グローバルな問題は相互関連していること、気候変動によって一層悪化していくことを認識し、科学的研究の成果と知識を踏まえて、これら問題を総体的に解決するための政策を各国の協力体制の下に早急に実現すること。