第1192回
大学の国际化のために、日本を学ぶ
ここ数年、日本の近现代史を热心に勉强している。急に日本に関心が出てきたわけではない。もともと、私は日本を専门とする政治学の研究者である。しかし、それにもかかわらず、自分の大学教员としての仕事のために、日本の歴史と文化を、もっと学ばなければならないと日々感じている。
その仕事とは、英语による授业である。私は现在、主に公共政策大学院生と法学部生を対象とする、英语による政治学の入门讲义を担当している。そして、この种の授业の常として、受讲者の大半は外国からの留学生である。
かつて东大に着任した顷、私はこの授业を、アメリカの学术雑誌に掲载された最新の论文を解説する讲义として构想していた。日本の学界では、アメリカで行われている政治学こそが最も「科学的」であり、「客観的」であるという観念が今も根强い。そうである以上、受讲者も当然、そのような政治学に関心があると思っていたのである。
しかし、それは今から思えば、とんでもない欧米中心主义だった。考えてみれば当たり前なのだが、アメリカの政治学に関心がある学生は、アメリカに留学する。むしろ、受讲者の多くは、日本を知りたいと思うからこそ、日本に留学してきていた。吉野作造の民本主义は、ウッドロー?ウィルソンの民主主义と、どのように异なるのか。册封体制とウェストファリア体制は、何が违ったのか。そのような事柄について话す时の方が、最新の论文の计量分析の结果を解説する时に比べて、明らかに受讲者の反応が良かった。
问题は、私の场合、そのような受讲者のニーズに対応する準备が全くできていなかったことである。英语で研究や教育を行う技能を持つ研究者は、英语の学问には详しいが、必ずしも日本について详しいわけではない。だからこそ、私は一から日本について学び直すことを迫られた。
それでは、东大全体を见れば、どうだろうか。确かに、大学の国际化は进行し、英语による授业は年々増えている。しかし、それで外国から日本に来る学生のニーズに応えられているかといえば、それはまた别问题なのではないか。そのように感じつつ、今日も日本を学ぶための试行错误は続く。
前田健太郎
（公共政策学研究部）